инвестиция

Еще Бенджамин Франклин говорил: «Инвестиции в знания всегда дают наибольшую прибыль». Это изречение не утратило своей актуальности и в современных условиях, ведь при ускорении научно — технического прогресса, которое приводит к сокращению периода устаревания профессиональных знаний всего лишь до 3-х лет, образование человека требует постоянных и достаточно больших инвестиций.

В странах-членах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) инвестиции в знания растут быстрее, чем инвестиции в основные фонды.

Если верить оценкам экспертов, то в промышленно развитых странах примерно 40 % общего объема промышленной продукции уже сейчас создаются на базе знаний, а успех национальной экономики определяется эффективностью накопления и использования новых знаний и технологий. Вложения в знания являются ключевым фактором развития нововведений, а их распространение — источником роста производительности и конкурентоспособности.

Главным результатом экономической отдачи образования, то есть инвестиций в знания, считается прирост заработной платы работника, благодаря повышению его образовательного и профессионального потенциала. Такое предположение основано на том, что различие зарплат отражает различие в производительности труда, квалификации труда (хотя и существует много примеров несоблюдения такой зависимости, особенно в странах третьего мира и тех, которые находятся на ранней стадии развития). Согласно данным ЮНЕСКО 60% разницы в доходах людей приходится на образование, а 40% — на все остальные факторы (здоровье, природные способности и т.д.).

Тем не менее, не стоит забывать, что инвестирование в знания, хоть и окупается в большинстве случаев, но все же и тут существуют определенные риски. Доходность от такого вида инвестиций просчитать наперед практически невозможно.